Karta, która uczy, ale również cieszy i raduj, czyli akcja wymiany kartek pocztowych między szkołami.

Miło nam poinformować, że w listopadzie otrzymaliśmy od Uczniów i Nauczycieli Zespołu Szkół Specjalnych i Placówek Oświatowych w Wołowie kartkę pocztową z pozdrowieniami dla Was – Uczniów naszej szkoły.

Dyrekcja i nauczyciele ww. szkoły zwracają się z prośbą o przesłanie dla ich uczniów kartki pocztowej z wizerunkiem miasta Wolsztyna oraz pozdrowieniami od nas.

Akcja ta polega na wymianie kartek pocztowych pomiędzy szkołami specjalnymi z całej Polski, której celem jest zapoznanie Uczniów z różnymi regionami naszego kraju.

Drodzy Koledzy i Koleżanki! Szkolne Koło Wolontariatu zachęca do włączenia się w akcję wymiany życzliwych kartek między szkołami.

Zakupcie kartkę z wizerunkiem Wolsztyna i na odwrocie zapiszcie krótkie pozdrowienia – kilka miłych słów – od Waszej klasy. Możecie dowolnie kartkę ozdobić!

Kartki pocztowe z wizerunkiem Wolsztyna oraz pozdrowieniami przynoście do pani Ani Białek lub Magdy Biniak do 30 listopada 2021 r.

Wszystkie karteczki razem wyślemy do szkoły w Wołowie.

Gorąco zachęcamy do korespondencji!

Oprac.: Antosia i Kinga – wolontariuszki przy wsparciu p. Magdy Biniak

W październiku uczniowie klas z niepełnosprawnością w stopniu lekkim zostali zaproszeni do wspólnego uczczenia 200 rocznicy urodzin polskiego poety epoki romantyzmu – Cypriana Kamila Norwida – właściwie

Cyprian Ksawery Gerard Walenty Norwid – herbu Topór.

Celem tych działań było przybliżenie sylwetki polskiego poety epoki romantyzmu pod hasłem ALFABET NORWIDA

Każda klasa wylosowała jedną z liter i wspólnie wykonała plakat. Efekty pracy zespołów klasowych można było podziwiać na gazetce na korytarzu szkolnym, natomiast przez cały październik można było zapoznać się z postacią poety w „ Kąciku Norwida”.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom i wychowawcom, którzy zaangażowali się w projekt oraz tym , którzy podjęli się rozwiązania krzyżówki o Norwidzie.

Anna Łoniewska, Elżbieta Hruświcka

Uczniowie naszej szkoły w ostatni dzień roboczy przed Narodowym Świętem Niepodległości, czyli 10 listopada 2021 r. o symbolicznej godzinie 11:11 zaśpiewali „Mazurka Dąbrowskiego”. Włączając się w akcję MEiN „Szkoła do hymnu” wspólne świętowali kolejną rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości.

Z uwagi na trwający stan epidemii uczniowie odśpiewali hymn w oddziałach klasowych przy zachowaniu zasad bezpieczeństwa.

Drodzy Uczniowie! BRAWO dla WAS za piękne świadectwo patriotyzmu!

Uczniowie klasy 8 au w dniach od 4 do 29 października 2021 roku realizowali projekt edukacyjny „Z kulturą mi do twarzy”. Podczas wykonywania zadań związanych z projektem uczniowie mieli możliwość odgrywania scenek sytuacyjnych, oglądania prezentacji multimedialnych, dokonywania oceny dobrego i złego zachowania wobec innych, układania historyjek obrazkowych, stosowania zwrotów grzecznościowych, słuchania piosenek i wierszy związanych z tematem projektu. Uczniowie poznawali różne sytuacje, w których należy stosować zwroty grzecznościowe. Najważniejsze jednak działania związane z  projektem dotyczyły stosowania zwrotów grzecznościowych w szkole oraz w    domu. Przygotowali również poradnik kulturalnego zachowania. Realizacja zadań sprawiała uczniom wiele radości, pozwalała na wspólne działanie oraz nauczyła ich wzajemnego szacunku.

opracowała: mgr Małgorzata Banaczyk

Serdecznie zapraszamy Was do obejrzenia relacji z obchodów 11 listopada – Narodowego Święta Niepodległości w naszej szkole. Jednocześnie dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie w powstanie filmu: przygotowanie recytacji wierszy, odczytanie tekstów oraz odśpiewanie pieśni patriotycznych, wykonanie pięknych prac plastycznych oraz innych form pracy, które nawiązują do radosnego wydarzenia, jakim jest 11 listopada 1918 r. – odzyskanie przez Polskę niepodległości. Nauczycielom dziękujemy za niezwykłe zaangażowanie się w powstanie galerii prac świadczących o rozwijaniu poczucia przynależności narodowej wśród wychowanków.

Link do filmu: OBCHODY 11 LISTOPADA W NASZEJ SZKOLE

Oprac.: M. Biniak, M. Perz, T. Peciak, J. Domagalska