Uczniowie klasy 4bu, 8cu i 6cu w środę 15 kwietnia ruszyli na podbój Zielonej Góry i nie było zmiłuj! Były aktorskie popisy w teatrze lalek, kinowe emocje (i walka o popcorn) oraz prawdziwe naukowe szaleństwo w Centrum Nauki Keplera. Krótko mówiąc: działo się dużo, śmiechu jeszcze więcej, a nuda… nie została wpuszczona do autokaru.

Dzień pełen wrażeń? To mało powiedziane! Dzisiejsza wycieczka była jak dobrze nakręcony film akcji… z solidną dawką komedii. Najpierw zawładnęła nami magia teatru lalek – i to dosłownie, bo na chwilę sami wskoczyliśmy w różne role. Aktorskie talenty ujrzały światło dzienne (a niektóre chyba jeszcze potrzebują prób generalnych).Potem przyszedł czas na kino – wygodne fotele, ciemna sala i pełne skupienie… no, prawie pełne, bo popcorn momentami wygrywał z fabułą. Na koniec prawdziwa petarda: Centrum Nauki Keplera w Zielonej Górze! Tam dopiero się działo! Mieliśmy okazję poczuć się jak w samym środku huraganu – wiatr rozwiewał wszystko (łącznie z fryzurami). Sprawdziliśmy też, jak to jest podczas trzęsienia ziemi na specjalnym symulatorze – na szczęście budynek przetrwał! Do tego zajrzeliśmy do wnętrza ludzkiego ciała i odkryliśmy, jak ono działa – trochę nauki, dużo „wow!” i jeszcze więcej ciekawostek.

Podsumowując: było śmiesznie, ciekawie i momentami bardzo wietrznie. Taki dzień to my rozumiemy!

Opiekunowie: Anna Häuser, Aldona Bursa, Aneta Mikołajczak

Ogłoszenie – konkurs

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) został ustanowiony z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku. Obchodzony jest na całym świecie.

Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet. DBI ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajamianie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promowanie pozytywnego wykorzystywania Internetu.

Dzień Bezpiecznego Internetu w 2025 roku obchodziliśmy 10 lutego.

W naszej szkole DBI został przeprowadzony w marcu 2026 roku podczas zajęć informatyki w klasach 4a, 5a, 6a, 6b, 7a, 7b, 8a i 8b szkoły podstawowej. Uczniowie brali udział w pogadankach, oglądali filmy, a także wykonywali plakaty związane z bezpieczeństwem w Internecie.

W tym roku zarejestrowaliśmy inicjatywę na rzecz bezpieczeństwa młodych internautów na stronie DBI.pl i otrzymaliśmy zaświadczenie potwierdzające udział naszej szkoły w obchodach DBI.

opracowanie: mgr Kamila Pempera

1 kwietnia 2026 roku w naszej szkole odbyło się wyjątkowe spotkanie z Zającem Wielkanocnym, które zgromadziło uczniów całej szkoły oraz nauczycieli. Choć pogoda nie sprzyjała organizacji wydarzenia na świeżym powietrzu, uroczystość z powodzeniem przeniesiono do sali gimnastycznej, gdzie panowała radosna i świąteczna atmosfera, a uczniowie chętnie uczestniczyli w przygotowanych aktywnościach.

Celem spotkania było kultywowanie tradycji wielkanocnych, utrwalanie świątecznych zwyczajów oraz rozwijanie współpracy i integracji. Nie zabrakło także elementów wspierających sprawność ruchową, manualną oraz koncentrację uwagi. Uczestnicy wzięli udział w różnorodnych aktywnościach, takich jak wielkanocny quiz, wspólne kompletowanie koszyczka, śpiewanie piosenek z pokazywaniem, obieranie jajek na czas czy pokonywanie toru przeszkód. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również zajęcia plastyczne, podczas których powstawały kreatywne kurczaczki ze skorupek oraz układanie puzzli XXL.

Dla uczestników z głęboką niepełnosprawnością intelektualną przygotowano specjalne zajęcia sensoryczne. Obejmowały one m.in. spokojne powitanie przy dźwiękach ukulele, zabawy ruchowe z elementami dotyku i propriocepcji oraz „wąchanie wiosny” z wykorzystaniem pachnących kwiatków. Zajęcia te sprzyjały wyciszeniu, budowaniu poczucia bezpieczeństwa oraz stymulacji zmysłów.

Na zakończenie wszystkich odwiedził Wielkanocny Zajączek, który wręczył uczniom słodkie upominki, wywołując wiele uśmiechów i radości. Spotkanie przebiegło w ciepłej, świątecznej atmosferze i na długo pozostanie w pamięci uczestników.

Dziękujemy za wspólną zabawę!

Organizatorzy: mgr Weronika Szukała, mgr Marta Springer, mgr Anna Kryś, mgr Natalia Piosik, mgr Agnieszka Kaźmierczak, mgr Daria Wojtkowiak.

Zadania wraz z opisem, które zrealizowano w marcu:

– J – jak jajko. Celem zadania było podnoszenie sprawności narządów artykulacyjnych.

Opis zadania: Prowadzący zajęcia umieścił w plastikowych jajeczkach różne obrazki lub małe przedmioty. Zadaniem dziecka było wykonanie ćwiczenia związanego z wylosowanym przedmiotem np. kostka do gry – kląskamy tyle razy ile oczek wypadnie lub małe figurki zwierzątek np. pies – szczekamy.

– L – jak latarka. Zadanie miało na celu automatyzację wybranej głoski, rozwój słuchu fonemowego i orientacji w przestrzeni.

Opis zadania: Przy zgaszonym świetle używano latarki – dziecko „świeciło” po sali, szukając ukrytych obrazków lub przedmiotów zawierających w swojej nazwie określoną głoskę. Wypowiadało nazwę każdego znaleziska.

– R – jak różnicowanie. Celem zadania było kształtowanie słuchu fonematycznego.

Opis zadania: Po przygotowaniu różnych par obrazków, których nazwy brzmiały podobnie zadaniem dziecka było wskazywanie jednego obrazka z pary, którego nazwę wymienił prowadzący zajęcia.

Powyższe zadania wzbogaciły tematykę związaną z nadchodzącymi świętami.

Opracowała: mgr Agnieszka Lehmann