Listopad – Sensoryczna matematyka

W miesiącu listopadzie zrealizowaliśmy drugie zadanie projektowe – SENSORYCZNA MATEMATYKA.

W ramach zajęć korygujących wady mowy uczniowie klas I-III wykonywali i przeliczali ćwiczenia artykulacyjne, oddechowe, fonacyjne i słuchowe. Uczyli się słownych ciągów zautomatyzownych, tworzyli zbiory kategoryzując różne przedmioty, fotografie, obrazki, symbole Makaton, PCS. Podczas zajęć z elementami logosensoryki rozpoznawali, nazywali: co jest w jesiennym koszyku? Dotykając zawartości określali swoje odczucia, porównywali i szukali takich samych elementów. Nazywali liczbę pojedynczą i mnogą przedmiotów, obrazków i symboli. Uczyli się stosowania liczebników (głównych, porządkowych, zbiorowych, niekreślonych), odpowiadali na pytania: ile?, który? Rozwijali umiejętność opowiadania na podstawie historyjek obrazkowych stosując pojęcia czasowe, kolejność zdarzeń. Uczyli się umiejętności naśladowczych: werbalnych i ruchowych, odtwarzali scenki sytuacyjne, stosowali naprzemienność w komunikacji „ja-ty” ze wskazywaniem osób. Wykonywali ćwiczenia lewopółkulowe i grafomotoryczne. Podczas zajęć prowadzony był także trening z zakresu somatognozji. Uczniowie wskazywali i nazywali części ciała, rozróżniali prawą i lewą stronę. Uczyli się orientacji w przestrzeni stosując przyimki. W trakcie zajęć z elementami logorytmiki śpiewali, tańczyli i grali na instrumentach ćwicząc pamięć słuchową.

Podczas zajęć integracji sensorycznej dzieci miały za zadanie trafić woreczkiem lub wałkiem styropianowym w odpowiednie ponumerowane balony, które były zawieszone i wypełnione: ziarnami kawy, kaszą manna, grochem. Terapeuta informował dziecko, w który balon ma trafić z jaką liczbą. Próby niecelne były poprawiane, próby celne były nagradzane punktem. 

W trakcie zajęć z tyflopedagogiki uczniowie szkoły podstawowej mieli przygotowane zadania matematyczne, w których wykorzystując jesienne dary (kasztany, liście, szyszki). Na początku utrwalali umiejętności orientacji przestrzennej określali położenie (na, pod, obok, za, w). Klasyfikowali i rozróżniali przedmioty tworząc jednorodne zbiory, przeliczali je dobierając do obrazu graficznego cyfr. Starali się rozróżniać wielkość poprzez stopniowanie od największego do najmniejszego i na odwrót. Poznali różne kształty rozpoznając i nazywając figury geometryczne, układając sekwencje według podanego wzoru.

Oprac.: Joanna Patrycja Kaźmierczak

Od lat w naszej szkole w dniu Mikołajek wolontariusze wcielają się w pomocników Świętego Mikołaja. Tak było też w tym roku. Marta i Kinga razem z panią Anią ubrane w czerwone sweterki ze świątecznymi motywami i w mikołajowe czapeczki ruszyły do klas i gabinetów by wspomóc ulubionego Świętego. Wolontariuszki zostały przez wszystkich miło przyjęte.

Dziękujemy firmie Racpol- Dystrybucja Sp. Z o.o. z Rakoniewic – Wieś
za zorganizowanie słodkich niespodzianek dla uczniów naszej szkoły.

Opracowanie: Marta i Kinga z pomocą p. Ani Białek

6 grudnia był bardzo wyjątkowym i radosnym dniem w naszej szkole. Wszyscy od samego rana czekaliśmy na przybycie św. Mikołaja. Na twarzach dzieci można było zauważyć wielkie emocje. Ale zanim przybył wyczekiwany gość to zebrani na sali uczniowie wraz z opiekunami mieli możliwość obejrzenia przedstawienia przygotowanego przez nauczycieli pt: „Kłopoty w Laponii”. Przenosząc się do mroźnej i magicznej krainy zabawek dowiedzieliśmy się o kłopotach Elfów i Mikołaja, którzy 5 grudnia smacznie sobie spali śniąc o piernikach, klockach, choince, kakao, prezentach, śniegu, kwiatkach…. i zapomnieli o przygotowaniu prezentów dla dzieci. Ale na szczęście po porannej rozgrzewce i przy rytmicznej muzyce szybko zabrali się do pracy. Przygotowując prezenty Elfy z Mikołajem czytały otrzymane listy od dzieci i sprawdzały, czy dzieci były grzeczne. Na szczęście wszystkie prezenty udało się przygotować na czas. Mikołaj rozdzielił Elfom paczki z prezentami i wspólnie z nimi wyruszył w świat.

I nasi uczniowie doczekali się spotkania ze św. Mikołajem, który po wysłuchaniu zaśpiewanej przez uczniów kolędy, każdego obdarował prezentem (zakupionym przez Stowarzyszenie „Razem Łatwiej”). Na pożegnanie wszyscy wspólnie z Mikołajem zatańczyli radośnie i zaśpiewali piosenkę pt.: „Siedem reniferów”.

Dziękujemy Świętemu Mikołajowi i jego pomocnikom za odwiedziny, prezenty i czekamy na kolejne spotkanie za rok.

Opracowały: Agata Małgorzata Matysik, Natalia Piosik

Nasza szkoła z chęcią włączyła się w akcję humanitarną „Paluszki w skarpetach”, której inicjatorem jest Stowarzyszenie Przyjaźni Wolsztyn – Lityń. Celem akcji było zebranie ciepłych skarpet i baterii „paluszków”, które trafią do mieszkańców Ukrainy, pozostających w obecnej sytuacji w wielu obszarach państwa bez dostępu do energii elektrycznej, ciepła oraz wody.

W okresie od 1 do 6 grudnia 2022 r. Szkolne Koło Wolontariatu przeprowadziło zbiórkę ww. rzeczy.

Wolontariusz Jakub Stachowiak przeliczył zebrane dary i z radością ogłasza, że dzięki dobroduszności wielu uczniów i nauczycieli udało się zebrać: 49 par skarpet i 157 sztuk baterii.

W dniu 7 grudnia br. zebrane rzeczy odebrał z naszej szkoły członek stowarzyszenia pan Szymon Ptak, który podziękował całej społeczności szkolnej za okazane serce i udział w akcji.

Wszystkim zaangażowanym w akcję Szkolne Koło Wolontariatu mówi głośno DZIĘKUJEMY!

Oprac.: Magdalena Biniak – koordynator akcji w ZSS w Wolsztynie

Kim jest bibliotekarz? Jak wygląda jego praca? Ile książek może pomieścić biblioteka? W jaki sposób dbać o książki? Jak należy zachowywać się w bibliotece? Na te i inne pytania poznali odpowiedź uczniowie klas 1/3 bu oraz 6 au. Dnia 14 listopada obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Biblioterapii, w tym roku pod hasłem „Czytanie daje siłę! Biblioterapia w sytuacjach kryzysowych”. Tego dnia w Bibliotece Publicznej Miasta i Gminy Wolsztyn im. St. Platera odbyło się spotkanie dla naszych uczniów. Tematem przewodnim była jesień wokół nas. Młodzi czytelnicy zobaczyli teatr Kamishibai, wzięli udział w zajęciach plastycznych, przeglądali księgozbiór, zadawali liczne pytania pracownikom biblioteki. Spotkanie opłynęło w miłej atmosferze, uczniowie z chęcią odwiedzą jeszcze bibliotekę.

Opracowały: Barbara Walachowska i Monika Rosińska