Miesiąc: październik 2025

W dniach 29 września do 10 października 2025 r. szkoła brała udział w 5 edycji Ogólnopolskiej Akcji Czytelniczej „Czytamy z sercem”.

Akcja jest związana z Ogólnopolskim Dniem Głośnego Czytania i Światowym Dniem Serca.

Na górnym korytarzu powstała gazetka informacyjna o zaletach głośnego czytania, budowie serca i zasadach dbania o nie.

Pani bibliotekarka odwiedziła wszystkie klasy.

W klasach czytała uczniom książkę „Moja krew ma moc”.

To książka o Adasiu, który zachorował na anemię.

Opowiada o tym, jak chłopiec odzyskał moc.

Książka uczy, jak ważna jest dieta bogata w produkty zawierające żelazo.

Uczniowie otrzymali zakładkę do książki i ulotkę jak dbać o serce.

Na lekcji wychowania fizycznego uczniowie dbali o serce.

Uczniowie tańczyli.

W ramach akcji odbył się konkurs plastyczno-techniczny „Serce na patyku”.

Udział wzięło 38 uczniów.

Komisja konkursowa wybrała najpiękniejsze prace w następujących kategoriach:

• uczniowie klas I-III

1. miejsce – Nina Szweda, Dawid Mroskowiak

2. miejsce – Karol Drążek

3. miejsce – Gabriela Tomiak

wyróżnienie: Michał Urbaniak, Eryk Fornalski

• uczniowie klas IV-VIII

1. miejsce – Antonina Krawczyk, Alicja Floryszczak

2. miejsce – Natalia Mocek

3. miejsce – Magdalena Adamczak

wyróżnienie: Amelia Grochowa, Denys Honchenko, Dawid Florek, Mateusz Kawala, Samanta Wolna, Andrzej Krysztofiak

• uczniowie klas I-III pdp

1. miejsce – Milena Wita

2.miejsce – Jakub Kamiński

3. miejsce – Maria Grodziska

wyróżnienie: Dominika Chrapa, Sebastian Rozynek, Marcel Tomiak

Opracowała: Anna Białek

22 września 2025 r. podsumowano konkurs plastyczny.

W konkursie „BĄDŹ BEZPIECZNY, NOŚ ODBLASKI” wzięło udział 5 klas.

Uczestnicy przygotowali na konkurs plakaty.

W konkursie wzięły udział klasy 1a, 2a/3a, 4cu/5bu, 8au, 8cu.

Wyróżnienie otrzymały wszystkie zespoły.

W nagrodę wręczono dyplom i układankę edukacyjną.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom.

Opracowały: mgr Joanna Kaźmierczak, mgr Joanna Wilczak

Szkoła Podstawowa Nr 4 w Wolsztynie przystąpiła do Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet logopedyczny”.

Projekt realizują neurologopedzi.

Obejmuje on dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym.

Głównym celem projektu jest:

-dbanie o właściwą stymulację rozwoju mowy,

-wdrażanie profilaktyki logopedycznej,

-usprawnianie u uczniów aparatu artykulacyjnego i oddechowego,

-poszerzanie słownictwa czynnego i biernego,

-ćwiczenie umiejętności rozumienia, uwagi słuchowej oraz koncentracji na wykonywanym zadaniu,

-rozwijanie słuchu fonematycznego, poczucia rytmu,

-podnoszenie sprawności w zakresie motoryki,

-doskonalenie percepcji i pamięci słuchowej,

-kształcenie wrażliwości słuchowej.

Realizacja projektu rozpoczęła się we wrześniu br.

Potrwa do końca maja 2026 r.

We wrześniu zrealizowano poniższe zadania:

– A jak autobus, które miało na celu:

• ćwiczenie wydłużonej fazy wydechowej,
• rozwój pamięci słuchowej,
• artykulację głosek dźwięcznych.

– D jak deszcz- uczniowie wykonywali ćwiczenie oddechowe wyróżniające fazy wdechu i wydechu.

– H jak helikopter- wykonywanie ćwiczeń usprawniających kontrolę wydechu i podniebienia miękkiego.

– Łjak łódka- uczniowie poprzez wykonywanie ćwiczeń oddechowych uświadamiali sobie z jaką siłą wydychają strumień powietrza.

– S jak serpentyna- celem tego zadania było:

• wzmacnianie i wykorzystywanie siły mięśni oddechowych,
• kontrola oddechu,
• ćwiczenie fazy fonacyjnej i artykulacyjnej.

Zadania były realizowane w oparciu o bloki tematyczne:

– Bezpieczni w drodze do szkoły!

– Przyszła jesień.

Opracowała: mgr Agnieszka Lehmann