Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Alfabet logopedyczny” realizacja w kwie
W kwietniu uczniowie w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet logopedyczny” realizowali następujące zadania
– N – jak naśladowanie. Celem zadania było usprawnianie narządów mowy i zachęcanie do aktywności w zabawie.
– R – jak różnicowanie. Główny cel zadania to kształtowanie słuchu fonematycznego.
– F– jak farma. Celem były: ćwiczenia słuchowe, różnicowanie dźwięków, rozwijanie słownictwa.
– E– jak eliksir. Zadanie miało na celu ćwiczenie mięśnia okrężnego warg, wydłużanie fazy wydechowej.
Powyższe zadnia i ich cele były ostatnimi do zrealizowania w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet logopedyczny”.
Składam serdeczne podziękowania uczestnikom i współorganizatorom za udział w projekcie, a także za wykonanie wszystkich proponowanych ćwiczeń.
Zadania od A do Z urozmaiciły zajęcia korygujące wady mowy uczniom w klasach I-III, a także zajęcia z neurologopedą w zespole wczesnego wspomagania rozwoju w roku szkolnym 2025/2026.
Opracowała: mgr Agnieszka Lehmann
