I dobrnęliśmy do końca… realizując program edukacyjno – wychowawczy „Tańczę, bo lubię”.

W miesiącu marcu  mieliśmy za zadanie nauczyć się prostych tańców integracyjnych. Nie było łatwo. Poruszaliśmy się w marszu, biegu, podskokach, po obwodzie koła, w różnych kierunkach i w przestrzeni, realizowaliśmy tematy i wartości rytmiczne za pomocą klaskania, tupania, pstrykania, reagowaliśmy ruchem na zmiany charakteru muzyki, odtwarzaliśmy różnorodne wzory rytmiczne, ułatwiające prawidłowe reagowanie ruchem ciała na zmiany w muzyce. Jednak głównym tematem były tańce integracyjne, stąd doskonaliliśmy poruszanie się w parze, uczyliśmy się wzajemnej akceptacji i współpracy. Udało się 🙂

Miesiąc kwiecień minął nam bardzo szybko, gdyż utrwalaliśmy zabawy, tańce poznane podczas zajęć tanecznych. A ponieważ „ wszystko co znane, sprawia nam największą frajdę ”, było miło i wesoło.

Gratuluję uczniom biorącym udział w realizacji programu edukacyjno – wychowawczego „ Tańczę, bo lubię ” zaangażowania, wytrwałości oraz życzę dalszych sukcesów tanecznych.

Opracowała: mgr Anna Kryś

Dnia 18 kwietnia 2018r. uczniowie Gimnazjum z klas 2 agu, 3 agu, 3 bgu i 3 cgu wraz z wychowawcami wzięli udział w wycieczce w ramach projektu edukacyjnego Znam swój region do Skansenu Budownictwa Ludowego Zachodniej Wielkopolski (oddział Muzeum Regionalnego w Wolsztynie).

Młodzież zapoznana została ze sposobami i metodami uprawy i obróbki zbóż, oraz życiem mieszkańców regionu Wielkopolski na wsi w dawnych czasach. W ramach lekcji muzealnej uczniowie w praktyce mogli zmierzyć się z praniem ręcznym na tarze, czy w balii, młóceniem zboża przy pomocy cepa, mieleniem mąki w żarnach, sposobem działania wialni, jak również własnoręcznym wyrobem masła.

Gimnazjaliści zwiedzili również zabytkowy wiatrak koźlak, którego wspólnymi siłami udało się obrócić!

Miłym zwieńczeniem spotkania było wspólne ognisko z pieczonymi ziemniakami i kiełbaskami, w trakcie którego odbyła się degustacja swojskiego chleba i masła.

Jak się okazało, lekcja muzealna w wolsztyńskim Skansenie dla wszystkich była ciekawa i atrakcyjna.

opracowały: mgr J. Weiss, mgr B. Walachowska

Dnia 11 kwietnia 2018 r. po raz jedenasty odbył się konkurs tańca o „Złotą Nutkę”, zorganizowany przez Zespół Szkół Specjalnych im. Marii Konopnickiej w Kościanie i Stowarzyszenie na Rzecz Dzieci z Niepełnosprawnością Intelektualną „Patrzmy Sercem”. Przedsięwzięcie pod hasłem : „ Tańcz, nie żałuj podłogi, tańcz, aż zabolą Cię nogi ” ma na celu rozwinąć zainteresowania uczniów, wskazać aktywne możliwości spędzania czasu wolnego, wykształcić takie cechy charakteru jak: odwaga, cierpliwość, wytrwałość w dążeniu do celu czy odporność na trud i zmęczenie. Wzrost popularności tańca i podniesienie poziomu umiejętności tanecznych to coroczne zadanie, przed którym stają tancerze z niepełnosprawnością intelektualną z całego województwa.

W 1-wszej kategorii dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością w stopniu lekkim wzięło udział 5 zespołów. Naszą szkołę reprezentował zespół pod nazwą AMAZING. W skład jego wchodzą: Dżesika Hantsch, Natalia Adamczak, Aleksandra Skrzypczak, Martyna Poloch, Dominika Frąk, Weronika Bajer, Blanka Budzyń, Paulina Nowak. Dziewczyny wykonały układ taneczny z pomponami i wywalczyły wyróżnienie.

W 2-giej kategorii dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym ( młodzież szkolna ) wzięło udział 7 zespołów. Naszą szkołę reprezentował zespół pod nazwą CHEERFUL. W skład jego wchodzą : Hubert Bajon, Kornelia Kwaczyńska, Michalina Miś, Fabian Oleś, Monika Walkowiak, Klaudia Kaczmarek, Martyna Wruck, Angelika Napierała, Mateusz Walkowiak, Weronika Łukaszyk, Paweł Paciorkowski. Uczniowie wykonali improwizację ruchową w parach – trójkach do muzyki dyskotekowej i wywalczyli II miejsce.

Podczas, gdy jury udało się na obrady wszyscy tancerze mięli okazję się zintegrować, poprzez wspólny taniec i zabawę. Wszędzie odczuwało się radość i zadowolenie. Imprezę zakończyło wręczenie pucharu, medalu, dyplomu oraz nagrody dla każdego tancerza.

To był dzień, który udowodnił że „ do zatańczenia dzieli nas tylko jeden krok ”.

opracowała mgr Anna Kryś

Dnia 28 marca 2018r. odbył się finał szkolnego konkursu warcabowego. Wzięli w nim udział uczniowie szkoły podstawowej klasy IV-VII i gimnazjum. Wzorem lat ubiegłych konkurs przebiegał w dwóch etapach. Etap pierwszy obejmował rozgrywki klasowe. One typowały przedstawicieli, reprezentujących poszczególne klasy w etapie drugim – finale. Do finału zakwalifikowało się 13 zawodników, którzy zostali podzieleni na dwie grupy. Z grupy „wychodziło” dwóch z największą liczbą punktów. Zasady rozgrywek były takie same w obu etapach. Zawodnicy grali systemem „każdy z każdym”, za zwycięstwo otrzymywali 3 pkt., remis 1 pkt., przegrana 0 pkt. W ścisłym finale spotkali się: Edek Szczeciński, Natalia Adamczak, Blanka Budzyń i Gabryś Nowaczyk.

Po zaciętej grze zdobyli:
I miejsce – Blanka Budzyń
II miejsce – Edek Szczeciński
III miejsce – Natalia Adamczak
IV miejsce – Gabryś Nowaczyk
V – Kuba Konieczek
VI – Paweł Krysztofiak/Dawid Leśnik
VII – Mateusz Całka/ Mikołaj Kawalka.

Gratulujemy wszystkim, a szczególnie dziewczynom !!!

A. Haglauer i A. Białek

Miesiąc matematyki, to szkolna akcja mająca zachęcić wszystkich do utrwalania wszelkich umiejętności z zakresu matematyki w przyjemny, niecodzienny sposób. Akcja jest okazją dla wszystkich uczniów do przypomnienia i utrwalenia obliczeń w zakresie stu, posługiwania się pojęciami matematycznymi oraz doskonalenia umiejętności sprawnego i precyzyjnego posługiwania się przyborami geometrycznymi.

Od 1 marca w całej szkole zapanowała MATEMATYKA 🙂  Było to widoczne w klasach i na szkolnych korytarzach. Utworzony został „matematyczny kącik”, w którym można było śledzić zadania – wyzwania na kolejne dni oraz zadania tygodnia. Każdy z uczniów mógł potrenować obliczenia, wykazać się poczuciem estetyki, pomysłem podczas wymyślania słów z zastosowaniem liczby „pi” i przede wszystkim wypracować systematyczność w śledzeniu i wykonywaniu kolejnych zadań. Pokonywanie kolejnych etapów zadaniowych ukazywało uczestnikom piękno matematyki i jej przydatność w życiu codziennym. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wykonywali kolejne zadania, zgodnie z poleceniem   i wrzucali rozwiązania do pudełka odpowiedzi w wyznaczonych terminach. Niecierpliwie oczekiwali na kolejne wyzwania.

Bardzo ważnym wyzwaniem dla wszystkich był, obchodzony 12 marca, Dzień Matematyki: https://www.zsswolsztyn.pl/dzien-matematyki-2/

W każdym tygodniu ogłaszane były zadania tygodnia, a dodatkowo były zadawane zadania – wyzwania, w których należało wykazać się umiejętnością liczenia i zaprezentować swoje rozwiązanie w sposób ciekawy i estetyczny. Niektórzy na prawdę starali się…

Podczas wykonywania zadań uczniowie między sobą rywalizowali, współpracowali i przede wszystkim doskonalili swoje umiejętności. O efektach pracy informowała systematycznie aktualizowana TABELA WYNIKÓW, dzięki której ostatecznie poznaliśmy najaktywniejszych matematyków szkoły.

NAJAKTYWNIEJSI
podczas miesiąca matematyki:

Najciekawszym zadaniem dla nas było zadanie konkursowe: W roli głównej liczba „pi”.
W tym zadaniu musieliśmy wymyślić i zilustrować słowa, w których „pi” można zastąpić symbolem liczby.
Wielu uczniów wykonało plakaty, które były ciekawe i staranne. Wśród słów znalazły się pisanki, pirat, Pipi, piłka, itp.

Najciekawszą pracę wykonał Mateusz Całka:

Uważamy, że podczas rywalizacji w Miesiącu Matematyki wielu uczniów uwierzyło, że matematyka naprawdę jest fajna i ciekawa 🙂 a zadania zachęciły nas do dalszej nauki.

Brawa dla wszystkich!!!

Opracowały: Dżesika Hantsch i NataliaAdamczak –ucz. kl. VII
pod kierunkiem R.M.Brychcy