Przemysław Lisek jest uczniem kl. 7b. Bardzo lubi rysować i malować. Cały czas rozwija swoją pasję plastyczną. W kwietniu 2023 r. Przemek wziął udział w III Ogólnopolskim Konkursie Literackim pt. „I ty możesz zostać ilustratorem”, zorganizowanym przez Nauczycieli Klas dla Dzieci ze Spektrum Autyzmu w Szkole Podstawowej nr 18 im. Janusza Kusocińskiego w Kaliszu. Zadaniem konkursowym było wykonanie ilustracji do wybranego utworu literackiego. Przemek namalował ilustrację do baśni Hansa Christiana Andersena pod tytułem „Mała Syrenka” za którą w kategorii uczniów kl. 7-8 szkoły podstawowej otrzymał WYRÓŻNIENIE.

Pracę Przemka można zobaczyć na stronie organizatorów – https://www.facebook.com/photo?fbid=705510558225259&set=pcb.705510981558550&locale=th_TH

Gratulujemy Ci Przemku i życzymy dalszych plastycznych sukcesów!

Oprac.: Tomasz Peciak

Dnia 29 maja 2023 r. uczniowie z klas 1au, 1bu, 3bu, 1a, 2a, 3a i 5a wybrali się na wycieczkę do Poznania. Pierwszą atrakcją było Muzeum Czekolady, w którym dowiedzieliśmy się, jak wygląda proces produkcji czekolady oraz wzięliśmy udział w warsztatach „Tabliczka z koziołkami w czekoladzie”. Podczas spotkania każdy wykonał swoja własna tabliczkę czekolady, ozdabiając ją słodkimi przysmakami. Było bardzo słodko i wesoło!

Kolejną atrakcją była wizyta w Poznańskim Muzeum Pyry. Jest to bardzo ciekawe miejsce, w którym dowiedzieliśmy się, w jaki sposób i skąd przybyły do Polski pyry (ziemniaki), w jakich warunkach rosną i jak dawniej wyglądał proces ich wykopywania z ziemi, czyli tzw. „wykopki”. Wiemy już jakie zastosowanie miała kiedyś i nadal ma mąka ziemniaczana. Na koniec każdy zjadł przyprawiona własnoręcznie i upieczoną pyszną pyrę. Kończąc nasze spotkanie wszyscy zgodnie stwierdziliśmy, że pyry królują na naszych stołach w Wielkopolsce i każdy lubi zjadać je pod różną postacią.

Kolejnym odwiedzonym przez nas miejscem był Ogród Botaniczny w Poznaniu. Spacerując alejkami, mogliśmy podziwiać różne gatunki kwiatów, ziół i krzewów. Nauczyliśmy się wielu ciekawych nazw roślin oraz otrzymaliśmy wskazówki, jak je pielęgnować.

Na koniec zjedliśmy posiłek w naszej ulubionej restauracji i zadawoleni z głowami pełnymi nowej wiedzy i ciekawych wrażeń wróciliśmy do domu.

To była bardzo udana wycieczka, wszyscy zgodnie tak ją podsumowaliśmy!

Opracowała: mgr B. Walachowska

Hasło RADOSNY DZIEŃ DZIECKA 2023 dla uczniów szkoły podstawowej zostało zrealizowane w stu procentach. Miało być wesoło i było 🙂 Wszyscy bawili się znakomicie, nawet kadra nauczycielska. Najpierw prawa ręka – lewa noga, czyli rozgrzewka przy muzyce. Potem uczestnicy zabawy z kolorowych materiałów plastycznych tworzyli DRZEWKO MARZEŃ. Ptaszki, serduszka, koniczynki, kwiatki – na szczęście. Powstał też wielki plakat z dziećmi na kuli ziemskiej. Była kawiarenka ogrodowa, sensoryczna ścieżka zdrowia i wyprawa nad Jezioro Wolsztyńskie z grami plażowymi. Wszystko po to, by główka pracowała, rączki i nóżki działały, a brzuszek się radował. No i najważniejsze, że byliśmy RAZEM.

Dziękujemy Radzie Rodziców i Stowarzyszeniu „Razem Łatwiej” za słodkie upominki.

Opracowały: mgr Anna Łoniewska, mgr Agata Małgorzata Matysik

W maju zrealizowaliśmy ostatnie zadanie projektowe – Ścieżka sensoryczna.

W ramach zajęć korygujących wady mowy podopieczni z klas I-III wykonywali zadania realizując następujące bloki tematyczne:

Na majowej łące:

• ćwiczenia słuchowe- co słychać na łące?,
• stymulacja słuchowa- rozpoznawanie, nazywanie, porównywanie dźwięków
  i odgłosów przyrody, różnicowanie szybko- wolno, cicho – głośno,
• ćwiczenia naśladowcze,
• usprawnianie funkcji oddechowych poprzez stymulację zapachową.

W mieście:

• wyprawa do sklepu: scenki sytuacyjne- robimy zakupy,
• ćwiczenia słuchowe- co słuchać w mieście?,
• ćwiczenia z zakresu orientacji przestrzennej- używanie przyimków w zdaniach.

Na sportowo:

• zabawy z piłką-ćwiczenia naśladownictwa ruchowego i werbalnego,
• ćwiczenia z zakresu orientacji w schemacie własnego ciała.

Ja i moja rodzina:

• prezent dla mamy (układanki literowe z klocków LOGO),
• zagadki zapachowe i słuchowe,
• ilustrowanie piosenki i wierszyka ruchem.

Podczas zajęć integracji sensorycznej dzieci pokonywały różnorodne ścieżki sensoryczne, gdzie oprócz doznań zmysłowych musiały również popracować nad równowagą i koordynacją wzrokowo – ruchową. 

W trakcie zajęć z tyflopedagogiki uczniowie pokonywali dostosowane do swoich możliwości fizycznych ścieżki sensoryczne poprzez chodzenie i dotykanie dłońmi. Wykonane były one z różnego rodzaju faktur i elementów między innymi twardych, miękkich, delikatnych czy chropowatych. Głównym zadaniem było dostarczenie dziecku różnorodnych bodźców, jak również pobudzenie percepcji wzrokowo – ruchowej i kształtowanie właściwej reakcji na dotyk.

Udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym ,,Gramy Zmysłami” dobiegł już końca. Pozwolił nam na nowe wyzwanie w którym kreatywnie i pomysłowo zrealizowaliśmy ciekawe zadania, pobudzając i stymulując wszystkie zmysły. Pomysły i sposoby realizacji zadań można było zobaczyć na zdjęciach na gazetce umieszczonej na szkolnym korytarzu oraz stronie internetowej szkoły.

Bardzo dziękuję realizatorom projektu w naszej szkole p. Danucie Birk i Agnieszce Lehmann za współpracę, pomysłowość i zaangażowanie.

Oprac.: koordynator Joanna Patrycja Kaźmierczak

W kwietniu oraz maju br. w wielu klasach uczniowie w dalszym ciągu testowali długopisy 3D, pistolety do kleju na gorąco oraz sprzęt kuchenny. Korzystali również z zakupionych materiałów tekstylnych. Oto kilka przykładów:

• Uczniowie klasy 8cu przy wsparciu pani Gosi Banaczyk podczas zajęć rozwijających kreatywność z pomocą długopisu 3D wykonali prace na szkolne konkursy plastyczne związane z tematyką wiosny.
• Pod okiem pani Alicji Chmielak podczas religii uczniowie w wielu klasach wykonali piękne palmy wielkanocne. Pomocą służył pistolet do kleju na gorąco.
• Pani Ela Hruświcka w ramach zajęć techniki zachęciła uczniów kl. 4a oraz 5a do wykonania pomysłowych zajączków z różnych tkanin i materiałów. Uczniowie korzystali z kleju na gorąco oraz zakupionych tekstyliów.
• Pani Joanna Wilczak z klasą 8du na zajęciach rozwijających kreatywność przygotowała przepyszne naleśniki. Uczniowie uczyli się korzystać z wielofunkcyjnego miksera.
• Uczniowie klasy 4a przy wsparciu pani Eweliny Dondajewskiej na zajęciach z wychowawcą wykonalni koniczynki na szczęście, które przekazali na akcję Szkolnego Koła Wolontariatu. Wykonanie koniczynek ułatwił pistolet do kleju na gorąco.
• Zakupione materiały i tekstylia wykorzystano do stworzenia komnaty dla króla Stanisława Augusta Poniatowskiego, w którego rolę wcielił się Jakub Stachowiak z kl. 7b podczas akademii z okazji Święta Konstytucji 3 Maja.

Efekty różnych działań ze sprzętem z programu „Laboratoria Przyszłości” można obejrzeć na zdjęciach. BRAWO dla wytrwałych i chętnych do dzielenia się pomysłami na kreatywne zajęcia z LP!

Oprac.: Magdalena Biniak