Zadania, które zrealizowano w styczniu przedstawiają się następująco:

– B – jak balon.

Celem zadania było ćwiczenie oddechowe i fonacyjne, różnicowanie głosek dźwięcznych i bezdźwięcznych.

– C – jak cyrk.

Zadanie polegało na automatyzacji trudnych głosek, a także miało na celu rozwijanie mowy opowieściowej.

– T – jak tort.

Zadanie miało na celu wydłużanie fazy oddechowej, kształtowanie prawidłowego toru oddechowego.

Powyższe zadania zostały realizowane w oparciu o bloki tematyczne realizowane
w Szkole Podstawowej Nr 4:

– Kochana babcia, najdroższy dziadek.

– Karnawału czar.

Dzień Babci i Dzień Dziadka był idealny do wykonania zadania „T- jak tort”.

Oprócz usprawniania toru oddechowego uczniowie uczyli się składania życzeń babciom i dziadkom.

Pamięć słuchową doskonalili poprzez naukę piosenki i wierszyka.

Swoje rączki usprawniali w ćwiczeniach grafomotorycznych, a także przy wykonaniu laurek.

Omawiając tematy dotyczące karnawału uczniowie poznawali i utrwalali literki „B” i „C”.

Dzięki tym ćwiczeniom:

– uczyli się naśladownictwa,

– usprawniali narządy artykulacyjne, funkcje oddechowe i słuchowe,

– wykazywali dużą aktywność w zabawie.

Dzieci odtwarzały scenki sytuacyjne, stosowały naprzemienność w komunikacji ze wskazywaniem osób, rozwijały zasób leksykalny ucząc się opowiadania.

Opracowała: mgr Agnieszka Lehmann

W piątkowe popołudnie 6 lutego 2026 r. uczniowie klasy 4 bu uczestniczyli w warsztatach rzeźbiarskich w Muzeum im. M. Rożka. Podczas zajęć poznali technikę wykonywania odlewów wykonując samodzielnie pachnące mydełka. Zwiedzili również muzeum, poznając jego historię oraz twórczość M. Rożka.

Warsztaty były bardzo ciekawe i pozwoliły w praktyczny sposób zapoznać się z podstawami pracy rzeźbiarza. Był to inspirujący czas spędzony na nauce i wspólnej pracy.

Uczniów naszej szkoły możecie zobaczyć w działaniu, ponieważ Muzeum im. M. Rożka zamieściło także relację z tego spotkania na swoim profilu na Facebooku.

https://www.facebook.com/share/p/1Z78fG2pKv

Opiekun: mgr Anna Häuser

29 stycznia 2026 roku w naszej szkole odbył się bal karnawałowy dla uczniów szkoły podstawowej oraz uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Było to niezwykłe wydarzenie, pełne radości, uśmiechów i niezapomnianych chwil, które na długo pozostaną w pamięci uczniów.

Głównym założeniem balu było przybliżenie uczniom tradycji karnawałowych, a także wspieranie ich rozwoju ruchowego, muzycznego i artystycznego. Wydarzenie sprzyjało również nauce współpracy, integracji oraz nawiązywania relacji rówieśniczych. W przyjaznej i radosnej atmosferze uczniowie uczestniczyli w zabawach tanecznych, muzycznych i integracyjnych, czerpiąc z nich wiele pozytywnych emocji.

Podczas imprezy wyłoniono także dwie królowe i dwoje królów balu. Tytuły te zdobyli: Roksana Wilk z oddziału ZRW C, Zuzanna Łabuzińska z klasy 3au, Artur Horowski z klasy 1bu oraz Karol Drążek z klasy 3a, którzy wyróżniali się najbardziej pomysłowymi strojami!

Organizatorki: mgr Natalia Barska, mgr Karolina Wita, mgr Weronika Szukała, mgr Daria Wojtkowiak

W okresie od 8 grudnia 2025 r. do 15 stycznia 2026 r. uczniowie szkoły podstawowej zostali zaproszeni do wzięcia udziału w szkolnym konkursie z okazji 107. rocznicy wybuchu Powstania Wielkopolskiego.

Głównym celem konkursu było poznawanie historii Powstania Wielkopolskiego, a zwłaszcza sylwetek i roli kobiet w powstaniu oraz dbanie o pamięć naszych przodków.

Zadanie uczestników konkursu polegało na wykonaniu dowolną techniką i w dowolnym formacie pracy plastyczno-technicznej przedstawiającej np.: portret wybranej Kobiety – bohaterki Powstania Wielkopolskiego lub plakatu dot. roli kobiet w powstaniu.

Komisja konkursowa, którą stanowiły organizatorki doceniła zgodność pracy z tematem, oryginalność i pomysłowość wykonanych prac oraz włożony wysiłek i samodzielność. Panie organizatorki postanowiły nagrodzić wszystkich uczestników konkursu.

Oto wyniki:

1. Szczególne wyróżnienia za oryginalność pracy otrzymują: Gabriela Tomiak z klasy 3a oraz Karol Piskorski z klasy 5a;
2. Pozostali uczestnicy otrzymują dyplom za udział w konkursie: Eryk Fornalski, Dawid Mroskowiak i Fabian Vogel z kl.1a (praca grupowa); Karol Drążek z kl. 3a; Alan Krakowski i Hanna Przymuszała z kl. 4a; Patryk Bendowski i Igor Firlej z kl. 5a; Daniel Całek z kl. 6a; Aleksander Bohne i Antoni Machul z kl. 6b; Kacper Brojanowski, Oskar Buder i Stanisław Kalisz z kl. 7a oraz Alicja Floryszczak i Antonina Krawczyk z kl. 8b.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu za udział patriotycznym konkursie!

Dyplomy i drobne upominki otrzymacie wkrótce!

Organizatorki – panie: Magdalena Biniak, Elżbieta Hruświcka, Anna Łoniewska i Edyta Monkiewicz

Podczas I półrocza roku szkolnego 2025/2026 w klasach 8a i 8b uczniowie poszerzali i utrwalali wiedzę na temat zdrowego stylu życia, w tym zasad prawidłowego odżywiania, aktywności fizycznej oraz szeroko pojętej higieny psychicznej. Omawiano wspólnie także zagadnienia związane z dojrzewaniem emocjonalnym, profilaktyką chorób oraz niebezpieczeństwami współczesnego świata i odpowiedzialnymi wyborami prozdrowotnymi. Zajęcia miały charakter przede wszystkim informacyjno-dyskusyjny i sprzyjały kształtowaniu postaw dbania o zdrowie własne i innych osób z naszego najbliższego otoczenia.

Uczniowie klas 8 przygotowali wspólnie realizację zadania “Projekt: Dobrostan. Twoja instrukcja obsługi.”, w trakcie którego samodzielnie przygotowali notatki do przydzielonych tematów. Prezentacja ich prac znajduje się na gazetce szkolnej przy korytarzu szkolnym. Uczniowie po zakończeniu zajęć otrzymali także pamiątkowe dyplomy i drobne upominki.

Dzięki zrealizowanym zajęciom młodzież naszej szkoły ma poczucie przygotowania do radzenia sobie z wyzwaniami współczesnego świata.

Opracowanie: mgr I. Godula