Karnawał jest to okres zimowych balów, maskarad, pochodów i zabaw. Rozpoczyna się w dniu Trzech Króli, a kończy we wtorek przed Środą Popielcową, która oznacza początek wielkiego postu i oczekiwania na Wielkanoc.
Najbardziej intensywnym czasem są ostatnie dni karnawału. W Polsce nazywamyjezapustami, ostatkami, kusymi lub mięsopustem- słowo karnawał wywodzi się od włoskiego carnevale („mięso żegnaj”).
Podczas zabaw i bali karnawałowych zakładamy maski lub przebrania. Pomieszczenia,w których odbywa się zabawa przystrajamy kolorowymi balonami i serpentynami. Przygotowujemy przeróżne smakołyki.
Zwyczaj karnawału w naszej kulturze trwa od wieków. Już wówczas istotnym elementem zabaw karnawałowych były tańce. Okres karnawału wpisuje się również w rytmy natury i zwiastuje bliskie nadejście wiosny.
Karnawał obchodzimy nie tylko w Polsce. Największa i obecnie najbardziej znana zabawa karnawałowa odbywa się oczywiście w Rio de Janeiro. Inne miejsca, w których karnawał jest obchodzony wyjątkowo radośnie to to Wenecja, Wyspy Kanaryjskie oraz Niemcy.
Karnawał to dobry czas na przypomnienie sobie kroków tanecznych. Tak więc, nogi bioderka i ręce w ruch i zapraszamy Was do wspólnej zabawy.
Link do aktywności karnawałowych znajdziecie poniżej:
Uczniowie klasy 6au od września 2021 r. do stycznia 2022 r. realizowali projekt edukacyjny „Zakodowana matematyka”. Zgodnie z założeniami wykonywali zadania rozwijające umiejętności matematyczne oraz zadania z elementami programowania i kodowania. Poprzez zabawę rozwijali myślenie logiczne, rozwiązywali problemy, rozbudzali swoją ciekawość poznawczą. Przy wsparciu nauczyciela uczniowie tworzyli projekty/gry na komputerze w programie „Scratch Junior”, układali kolorowe kubeczki na macie do kodowania, współpracowali podczas tworzenia gry planszowej. Samodzielnie układali rytmy logiczne, szeregowali, tworzyli zbiory. „Zakodowana matematyka” okazała się sposobem na aktywną i ciekawą formę przekazania wiadomości matematycznych.
W styczniu 2022 r. uczniowie klas 4-8 szkoły podstawowej wzięli udział w Szkolnym konkursie literackim „Drogi Przyjacielu!/ „Droga Przyjaciółko!”
Biorąc udział w konkursie należało się wykazać umiejętnością formułowania listu do przyjaciela lub przyjaciółki. Podczas lekcji języka polskiego uczniowie przypomnieli sobie, co to jest list i z jakich elementów się składa. Uczniowie czytali przykładowe listy, a następnie samodzielnie redagowali pisemnie list, który treściowo odnosił się do jednego z wybranych tematów:
Jak spędziłem/spędziłam Święta Bożego Narodzenia?
Jakie są moje plany na ferie zimowe?
Jaka ciekawa przygoda spotkała mnie w ostatnim czasie?
Jaką ciekawą książkę przeczytałem/przeczytałam ostatnio?
Komisja konkursowa w składzie: p. Magda Biniak, p. Mirka Perz oraz p. Ania Białek przeczytała 25 listów i ogłasza zwycięzców:
I miejsce – Mikołaj Kóska, kl. 7a
II miejsce – Zuzanna Garcon, kl. 8a
III miejsce – Łukasz Minge, kl. 7a
Wyróżnienia: Adrian Żygalski, kl. 6a; Julia Matysiak, kl. 4a; Łukasz Birk, kl. 7a.
Nagrodzeni otrzymali dyplomy oraz drobne upominki.
Dziękujemy wszystkim uczniom za udział w konkursie!
