Wpływ przyrody na człowieka jest bardzo duży, ale ogromne znaczenie ma również oddziaływanie ludzi na środowisko. Obecne czasy wymagają od nas wszystkich, abyśmy bardziej świadomie korzystali z zasobów środowiska naturalnego, w którym żyjemy.

Ekologiczny styl życia oznacza przede wszystkim szacunek do natury, który polega na rozważnym, świadomym i uzasadnionym wykorzystywaniu potencjału naturalnego. Powinniśmy wykształcić w sobie nawyki, dzięki którym każdego dnia przyczynimy się do działań proekologicznych.

Wszystko to było powodem do realizacji projektu „W zgodzie z naturą”, w którym uczestniczyli uczniowie klasy II a Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy w Wolsztynie. Projekt był realizowany w dniach 25 – 29 kwietnia 2022 roku.

W trakcie jego realizacji uczniowie dowiedzieli się, jak możemy oszczędzać wodę, nie zanieczyszczać powietrza czy oszczędzać prąd. Pogłębili również swoją wiedzę na temat prawidłowej segregacji śmieci. W ramach zadań zawartych w projekcie wykonali plakat: „Potrafię segregować śmieci” i dekorację „Las w słoiku”. W czasie trwania projektu „W zgodzie z naturą” nasi uczniowie doskonalili umiejętność współpracy w grupie i pobudzali swoją kreatywność. Rozwijali również swoje kompetencje komunikacyjne i społeczne.

Opracowanie;: mgr J. Pernak

W kwietniu br. Szkolne Koło Wolontariatu przeprowadziło w naszej szkole akcję pod hasłem „Pomocna dłoń”. Celem akcji było wyrażenie w ciekawy sposób podziękowań swojemu koledze lub koleżance oraz wzmacnianie życzliwej atmosfery między uczniami. Do biblioteki szkolnej trafiło bardzo dużo odrysowanych na papierze Waszych dłoni z pięknymi, wartościowymi podziękowaniami dla Waszych kolegów i koleżanek. Dziękowaliście rówieśnikom za: uśmiech, pomoc, dobre słowo, pożyczenie kredek, długopisu czy kleju, towarzystwo, rozmowę, pocieszanie w trudnych chwilach, obecność, za to, że siedzicie razem w ławce, humor i wiele innych gestów życzliwości oraz dobroci.

Wasze „pomocne dłonie” stworzyły prawdziwy „bukiet” podziękowań, który można zobaczyć w gablocie obok sali nr 36.

Pamiętajcie! Słowo DZIĘKUJĘ wiele znaczy, jest tym magicznym, ważnym i cenionym. Używajcie go jak najczęściej!

Oprac.: Magdalena Biniak

W dn. 20-26 kwietnia 2022 r. uczniowie Szkoły Podstawowej Specjalnej Nr 4 w Wolsztynie wzięli udział w społeczno-edukacyjnej akcji Żonkile upamiętniającej 79. rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim. Organizatorem akcji jest Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Hasłem tegorocznej akcji jest MIŁOŚĆ – jako forma sprzeciwu wobec wszelkiej agresji. Celem akcji jest pamięć o osobach żyjących i walczących w getcie warszawskim oraz wydarzeniach z dn. 19 kwietnia 1943 r.

Uczniowie naszej szkoły podczas lekcji historii oraz edukacji wczesnoszkolnej poznali termin „getto warszawskie”. Skorzystali z materiałów edukacyjnych zamieszczonych na stronie organizatorów, m.in. wysłuchali adaptacji opowiadań „Strasznie strasznie” i „Prawdziwi przyjaciele”, dzięki którym łatwej im było zrozumieć sytuację narodu żydowskiego w getcie. W ramach różnych zajęć – techniki, zajęć rozwijających uzdolnienia i zainteresowania, edukacji wewnątrzszkolnej oraz zajęć z wychowawcą wykonali różną techniką piękne żonkile (według gotowego szablonu, w postaci bukietu oraz dzięki udziałowi w programie „Laboratoria Przyszłości” – z wykorzystaniem długopisu 3D) – symbol akcji związany z Markiem Edelmanem, ostatnim przywódcą powstania w getcie warszawskim, który corocznie składał bukiet żółtych kwiatów pod Pomnikiem Bohaterów Getta w Warszawie.

Dziękuję pięknie wszystkim uczniom i nauczycielom, którzy zaangażowali się
w przeprowadzenie akcji Żonkile w naszej szkole. Efektem Waszych działań jest również mini wystawa, którą można zobaczyć na korytarzu szkolnym. Możemy śmiało powiedzieć, że #ŁączyNasPamięć.

Oprac.: M. Biniak

Święta wielkanocne już za nami – warto jednak przypomnieć niektóre dekoracje wielkanocne wykonane przez uczniów szkoły przysposabiającej do pracy.

Uczniowie wzięli udział w konkursie zatytułowany: „Wielkanocna Pisanka”. W okresie tym w naszych klasach pojawiło się dużo różnych ozdób i dekoracji wielkanocnych. Ozdoby były zrobione z drewna, tektury, styropianu, plastiku i materiału. Biorąc udział w konkursie uczniowie poznali nowe techniki plastyczne i rozwinęli własną kreatywność. Przygotowując pisanki na konkurs mieli też okazję zapoznać się ze sposobami barwienia i zdobienia jajek, które stosowały nasze mamy i babcie.

Wykonane „Wielkanocne Pisanki” ozdobiły nasze klasy i wprowadziły nas w nastrój wielkanocnych świąt.

Wszystkim uczestnikom bardzo dziękujemy!

Opr.: mgr J. Pernak

• 

• 

22 kwietnia na całym świecie obchodzimy Dzień Ziemi. Uczniowie klas 4-8 przygotowali przedstawienie, które zaprezentowali całej społeczności szkolnej Pokazali jak można wykorzystać rzeczy, które sprawiają wrażenie już niepotrzebnych i stworzyć z nich coś nowego i kreatywnego.

Uczniowie klasy 7a przypomnieli wszystkim, w którym miejscu znajduje się Ziemia w Układzie Słonecznym i jakie zmiany następują w jej środowisku naturalnym oraz czym może to grozić w przyszłości dla młodych pokoleń.

Następnie uczniowie klas 4-7 opowiadali, jak można EKO-logicznie i praktycznie pomagać Ziemi – wskazywali segregację odpadów jako jedną z najważniejszych czynności, którą może robić każdy z nas w własnym domu.

Kolejnym punktem był energiczny występ klas 4 w piosence „EKOrock”, a uczniowie klasy 6a krótko streścili, na czym polega „recykling”.

Ostatnim punktem przestawienia był quiz ekologiczny, gdzie można było wygrać „świnkę z recyklingu” – uczniowie z chęcią i dużym zaangażowaniem wzięli udział w zadaniach, a wszystkie zadania zostały wykonane bezbłędnie!

Pani Dyrektor podziękowała występującym za charyzmatyczny i bardzo wesoły występ, który uświadomił nas, jak bardzo ważne jest dbanie o przyrodę na Ziemi.

#Laboratoria Przyszłości

opr. klasa 7a z wsparciem pani Izy Goduli