W ramach realizacji programu edukacyjno- profilaktycznego „Dojrzewaj zdrowo i bezpiecznie” uczniowie kl. 6au w dn. 27.02.-3.03.2017 r. poszerzali swoją wiedzę z zakresu dojrzewania.

27 lutego na zaproszenie wychowawcy odwiedziła uczniów Pani psycholog Karolina Dymitrowska.
Temat spotkania „Stres i sposoby jego rozładowania” wzbudził duże zainteresowanie wśród  uczniów.
Poznali oni emocje (lęk, strach, poddenerwowanie itp.) oraz myśli i zachowania (np. bycie w ciągłym ruchu, wycofanie, nerwowy śmiech itp.) towarzyszące sytuacji stresowej. Omówiono też reakcje organizmu na stres (np. pocenie się, drżenie rąk, nóg, szybsze bicie serca).

Uczniowie ułożyli puzzle, które przedstawiały sposoby radzenia sobie ze stresem (sport, spacer, zdrowe jedzenie, spotkanie z przyjacielem).

Wykonali także kilka ćwiczeń w celu rozładowania napięcia.

Na koniec wszyscy wykonali zabawki, tzw. „gniotki”, które mają służyć rozładowaniu nadmiernego napięcia.

Kolejnym gościem była pielęgniarka szkolna, Pani Aneta Dudziak, która 28 lutego przeprowadziła pogadankę na temat: „Czas dojrzewania – okres dynamicznych zmian w życiu człowieka”. Przedstawiła uczniom zmiany jakie zachodzą w ich organizmach i sposoby radzenia sobie z tymi zmianami.
Uczniowie poznali tez kosmetyki, które pomagają zwalczać trądzik, który dotyka prawie każdego nastolatka.

Następnie uczniowie samodzielnie myli twarz specjalnym żelem oraz przemywali tonikiem.

Pani Aneta podkreślała, że dojrzewanie to okres dynamicznych, ale przemijających zmian w życiu każdego nastolatka i nie ma powodów do niepokoju, ponieważ to wszystko minie.

Uczniowie pełni optymizmu w ciągu kolejnych dni omawiali jeszcze wiele treści związanych z dojrzewaniem (m.in. poznali kosmetyki do pielęgnacji ciała i włosów oraz układali jadłospis dla nastolatka).

Opracowała: mgr Alicja Matysik

W dniu 21 lutego 2017 roku w naszej szkole odbyło się uroczyste wręczenie Stypendiów Starosty Wolsztyńskiego za bardzo dobre wyniki w nauce i szczególne osiągnięcia sportowe.

Pan Piotr Krajewski, Wicestarosta Wolsztyński, uhonorował wyróżnieniami sześcioro uczniów.

Bardzo dobre wyniki w nauce uzyskali:

1. Oliwia Piotrowska – uzyskała średnią ocen 5,09 oraz wzorową ocenę zachowania. Oliwia to bardzo uśmiechnięta i uczynna dziewczynka, zawsze chętna do pracy. Pomaga słabszym. Wszystko co robi jest bezinteresowne.
2. Bartosz Głuszak – uzyskał średnią ocen 5,82 oraz wzorową ocenę zachowania. Bartosz to bardzo uczynny i kontaktowy chłopiec, wykazujący się niebywałą aktywnością podczas zajęć. Pełniąc funkcję zastępcy przewodniczącego klasy 4 bierze odpowiedzialność za kolegów i koleżanki. Jest obowiązkowy, a wykonywane przez niego zadania są przygotowane z wielką starannością.
3. Natalia Adamczak – uzyskała średnią ocen 5,27 oraz wzorową ocenę zachowania. Uczennica bardzo obowiązkowa i pomocna. Jest członkiem Szkolnego Koła Wolontariatu. Aktywnie bierze udział w akademiach i konkursach szkolnych, osiągając przy tym sukcesy, np. II miejsce w Szkolnym konkursie plastyczno – literackim „Rycerzem być – wygląd to nie wszystko!” oraz udział w akademii z okazji 98-ej rocznicy Powstania Wielkopolskiego.
4. Katarzyna Nowicka – uzyskała średnią ocen 5,30 oraz wzorową ocenę zachowania. Zawsze punktualna i zdyscyplinowana, o wysokiej kulturze osobistej, odpowiedzialna za powierzone obowiązki, jest przykładem wzorowego traktowania obowiązków szkolnych.

Szczególne osiągnięcia sportowe uzyskali:

1. Tomasz Janus – zajął III miejsce na dystansie 25 metrów stylem dowolnym podczas XX Regionalnego Mityngu Pływackiego Olimpiad Specjalnych Szamotuły 2016. Tomek jest miłym, sympatycznym i zawsze uśmiechniętym uczniem. Stosuje zwroty grzecznościowe, jest uprzejmy wobec rówieśników i dorosłych. Chętnie pomaga innym. Jest wysportowany i z powodzeniem reprezentuje szkołę w różnych zawodach sportowych.
2. Magdalena Gabriela Abramczuk – zajęła II miejsce na dystansie 100 metrów stylem dowolnym podczas XX Regionalnego Mityngu Pływackiego Olimpiad Specjalnych Szamotuły 2016. Zawsze aktywna i zaangażowana w rozwijanie własnej sprawności fizycznej, wytrwała i ambitna w dążeniu do wyznaczonego celu.

Wszystkim laureatom, jak również ich rodzicom i nauczycielom, serdecznie gratulujemy! Życzymy wytrwałości w dalszej pracy i trzymamy kciuki za kolejne, tak wysokie osiągnięcia.

Mówi się, że matematyka jest królową nauk. W naszej szkole tak jest na pewno. „Królowa” zachęca i promuje naukę tabliczki mnożenia.
Nasza przygoda z matematyką zaczęła się we wrześniu. Był to miesiąc przygotowań do Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia (30.09.2016).
W przyjemny sposób utrwalaliśmy tabliczkę mnożenia: graliśmy w gry matematyczne, rozwiązywaliśmy Quizy, zadania interaktywne, mogliśmy też przepytywać nauczycieli 🙂
https://www.zsswolsztyn.pl/swiatowy-dzien-tabliczki-mnozenia-2016/

Od tego dnia na korytarzach szkolnych pojawiły się „tabliczkowe hasła dnia”, które przez cały czas są systematycznie zmieniane. Każdy nauczyciel może nas zapytać o hasło… a na matematyce dodatkowo rozwiązujemy zadanie na dobry początek. To nas motywuje do nauki mnożenia.

Systematycznie sprawdzamy jakie działanie jest hasłem dnia. To dobry sposób na utrwalenie tabliczki mnożenia.

Od niedawna nasze umiejętności sprawdzają nowo wybrani, podczas konkursów matematycznych, Mistrzowie Klas – zadają pytania na gazetce: „Mistrzowie sprawdzają, czy koleżanki i koledzy tabliczkę mnożenia znają…”

Codziennie przekonujemy się, że matematyka przydaje się w życiu codziennym nie tylko w szkole, ale również w domu, pracy, sklepie i wielu innych miejscach…

Bardzo nam się podoba taka forma ćwiczeń matematycznych, bo jest nam łatwiej zapamiętać tabliczkę mnożenia 🙂

Opracowały uczennice klasy 3 gimnazjum:
Katarzyna Nowicka i Magdalena Abramczuk

NOWE „TABLICZKOWE HASŁO:

Uczniowie kl. 4-6 szkoły podstawowej, w ramach języka polskiego,
realizują Program edukacyjno–profilaktyczny „Jestem bezpieczny na drodze”.

Ponieważ zbliżają się upragnione przez uczniów i nauczycieli ferie zimowe wszyscy są zgodni co do tego, iż podczas ferii zimowych stawiamy na dobrą zabawę, ale też na bezpieczeństwo!

Uczniowie kl. 4-6 przy wsparciu nauczyciela języka polskiego, pani Magdaleny Biniak stworzyli:

KODEKS POSTĘPOWANIA W CZASIE FERII ZIMOWYCH

1. Zjeżdżaj na sankach w miejscach położonych daleko od jezdni.
2. Baw się wesoło pod opieką osoby dorosłej.
3. Ślizgaj się na specjalnie przygotowanych ślizgawkach.
4. Nie wrzucaj kolegom śniegu za kołnierz.
5. Nie wsiadaj do samochodu z nieznajomymi.
6. Ubieraj się ciepło – chroń głowę i ręce.
7. Bądź widoczny na drodze – noś opaski odblaskowe lub kamizelki.

Efektem pracy uczniów są plakaty, które wiszą na szkolnym korytarzu.

Zachęcamy do zapoznania się z zasadami bezpieczeństwa podczas ferii zimowych!

 

Oprac.: uczniowie kl. 4-6 przy wsparciu M. Biniak

 

20 stycznia 2017r. poznaliśmy Szkolnego Mistrza Obliczeń.

W tym roku konkurs matematyczny dla gimnazjalistów po raz pierwszy sprawdzał umiejętność uczniów w zakresie obliczeń z wykorzystaniem czterech działań arytmetycznych.
Celem konkursu było doskonalenie umiejętności obliczeń w pamięci oraz kształtowanie u uczniów umiejętności stosowania ich w konkretnych sytuacjach. Uczniowie mieli okazję przekonać się, że obliczenia pamięciowe są przydatne w życiu codziennym.
Podczas konkursu gimnazjaliści kształtowali pozytywne nastawienie do podejmowania wysiłku intelektualnego i rozwijali w sobie ducha rywalizacji. Ze względu na dwuetapowość działań mogli nauczyć się dobrej organizacji pracy, systematyczności, pracowitości i wytrwałości.
Konkurs trwał od 16 – 20 stycznia 2017r. i poprzedzony był treningiem matematycznym.
Już tydzień wcześniej uczniowie wykonali plakaty i gazetki ścienne informujące o konkursie i jego założeniach.

Wszyscy utrwalali nazwy liczb w działaniach:

Podczas pierwszego etapu wszyscy uczniowie pisali test eliminacyjny, który wyłonił finalistów:

Klasa 1 Aleksandra Milena Olszewska Edmund Mieczysław Szczeciński

Klasa 2 Blanka Andżelika Budzyń Krystian Hantsch

Klasa 3 Katarzyna Nowicka Magdalena Abramczuk Jagoda Kalitka Kacper Lórych

Podczas FINAŁU uczniowie obliczali działania z zakresu tabliczki mnożenia na stronie  http://learningapps.org/ , http://www.thatquiz.org/pl/
i http://www.epodreczniki.pl/reader/c/120145/v/latest/t/student-canon/m/iJ5dVKLvjf

oraz losowali działania z tabliczki mnożenia i zadanie tekstowe, które musieli rozwiązać.

Po podsumowaniu wszystkich zdobytych punktów okazało się, że konieczna jest dogrywka. Dwie uczennice Kasia Nowicka i Magda Abramczuk zdobyły taką samą ilość punktów. O wygranej zdecydowało zadanie tekstowe, w którym dziewczynki musiały wykazać się umiejętnością czytania ze zrozumieniem, analizą treści i doborem właściwych działań. Tym razem lepsza okazała się Kasia 🙂

Oto ostateczne wyniki Konkursu Matematycznego – Mistrz Obliczeń 2017:

Tytuły Mistrza Klasy uzyskali:

Mistrz Obliczeń Klasy Pierwszej: Aleksandra Milena Olszewska

Mistrz Obliczeń Klasy Drugiej: Blanka Andżelika Budzyń

Mistrz Obliczeń Klasy Trzeciej: Katarzyna Nowicka

Tytuł „Szkolny Mistrz Obliczeń” uzyskała: Katarzyna Nowicka z klasy 3 gimnazjum

GRATULUJEMY!!!

Wywiad z finalistkami:

Jak się czułyście podczas finału?

Kasia i Magda: Czułyśmy się doskonale 🙂 najbardziej podobały nam się zadania interaktywne: „milionerzy”, przygotowane specjalnie na nasz finał.

Czy coś Was zaskoczyło?

Kasia i Magda: Zaskoczeniem były zadania tekstowe, myślałyśmy że wystarczy tylko liczyć
w pamięci. Okazało się, że finaliści losowali zadania tekstowe i trzeba było je rozwiązać.

Co myślicie o finałowej rywalizacji?

Kasia i Magda: Naszym zdaniem rywalizacja była ciężka i zacięta, a o zwycięstwie zadecydował 1 punkt, to Kasia pamiętała, że jednostki trzeba pisać w całym działaniu.

Czy chcecie coś jeszcze dodać?

Kasia i Magda: Będziemy bardzo wspominać te matematyczne chwile rywalizacji, ponieważ był to nasz ostatni konkurs matematyczny w tej szkole (szkoda).

Magda:. Gratuluję Kasi! 🙂

Kasia: A ja Magdzie! Rywalizacja była wyrównana 🙂

Dziękujemy za wywiad i jeszcze raz gratulujemy sukcesu 🙂

Opracowali: uczniowie klasy 1 gimnazjum
pod kierunkiem nauczycielki matematyki R.M. Brychcy