Program edukacyjno – profilaktyczny   ,, Z przyrodą za Pan Brat”

Uczniowie Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 4 klas 1au, 2au, 2bu, 3au, 3bu z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym w ciągu całego roku szkolnego realizują program edukacyjny pt: ,, Z przyrodą za Pan Brat”.

Celem naszego programu jest:
pogłębianie wiadomości na temat roślin i zwierząt, również tych chronionych , dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie w poszczególnych porach roku, kształtowanie podstawowych zasad ochrony środowiska, udział w akcjach ekologicznych, a przede wszystkim kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko przyrodnicze wokół nas.

Patrzcie, patrzcie, tam daleko w wielkich, srebrnych saniach,
ciągnąc biały pył jak mleko, piękna pani się wyłania!
Choć wie, że nikt na mnie z radością nie czeka
Przychodzę dziś do wasz bardzo daleka.
Śnieg w krok za mną prószy, niejednemu wichrem przymroziłam uszy.

Zgodnie z kalendarzem, jak co roku 21 grudnia rozpoczęła się kolejna pora roku – ZIMA.

Zima to czas spokoju i odpoczynku w życiu roślin i zwierząt, jednak zawsze jest ciekawie, a zachodzące zmiany obserwowaliśmy razem z naszymi uczniami.

Zapraszamy do zapoznania się z relacją z naszych zimowych działań:

Z zimą za Pan Brat

       SZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY
W styczniu uczniowie klas 4-6 Szkoły Podstawowej i klas 1-3 Gimnazjum uczestniczyli w dwuetapowym konkursie matematycznym, którego głównym celem było propagowanie nauki tabliczki mnożenia. Była to już trzecia edycja tego konkursu.

Konkurs odbywał się w dwóch kategoriach:
Mistrz Szkoły Podstawowej i Mistrz Gimnazjum.
Przebieg konkursu:
Etap 1 – eliminacje klasowe: wszyscy uczniowie pisali test eliminacyjny oraz wykonywali ćwiczenia on-line ze strony:  http://www.epodreczniki.pl

Do finału przeszli wszyscy uczniowie, którzy bezbłędnie wyliczyli zadania eliminacyjne, lub w przypadku braku prac bezbłędnych po 1 reprezentancie z klasy z najlepszym wynikiem.
Do finału przeszli również uczniowie wyróżnieni podczas Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia, który obchodzony był 25 września 2015r.

FINALIŚCI 2016

Szkoła Podstawowa:
Kacper Pacyna – kl. 4
Patryk Buda – kl. 5
Dominika Frąk – kl. 6
Hubert Nowak – kl. 6
Edek Szczeciński – kl. 6
Dawid Wittchen – kl. 6

Gimnazjum:
Szymon Mańkowski – kl. 1
Magdalena Abramczuk – kl. 2
Hubert Buda – kl. 2
Jagoda Kalitka – kl. 2
Kacper Lórych – kl. 2
Katarzyna Nowicka – kl.2
Oskar Nowicki – kl.2
Blanka Laskowska – kl. 3
Norbert Mateusz Poniży – kl. 3
Jakub Nitschke – kl. 3
Jakub Wajs – kl. 3

Etap 2 – finał szkolny: uczniowie obliczali działania z zakresu tabliczki mnożenia na stronie  http://learningapps.org/ , http://www.thatquiz.org/pl/ i http://www.epodreczniki.pl/reader/c/120145/v/latest/t/student-canon/m/iJ5dVKLvjf

Przeprowadzono również konkurs plastyczny.
Temat pracy: Plakat propagujący naukę TABLICZKI MNOŻENIA
Plakat miał zawierać: Tabelkę TM, hasło promujące oraz symbol DNIA TABLICZKI MNOŻENIA: SOWĘ.

Komisja konkursowa: Panie Renata Brychcy,  Monika Żytkowiak i Adrianna Kozica
przyznała następujące tytuły:

Tytuły Mistrza Klasy:
Szkoła Podstawowa:
Mistrz Klasy Czwartej: Kacper Pacyna
Mistrz Klasy Piątej: Patryk Buda  
Mistrz Klasy Szóstej: Edek Szczeciński

Gimnazjum:
Mistrz Klasy Pierwszej: Szymon Mańkowski
Mistrz Klasy Drugiej: Jagoda Kalitka
Mistrz Klasy Trzeciej: Jakub Wajs

Tytuł „Szkolny Mistrz Tabliczki Mnożenia” w kategorii Szkoła Podstawowa uzyskał:
Edek Szczeciński z klasy 6 

Tytuł „Szkolny Mistrz Tabliczki Mnożenia” w kategorii Gimnazjum uzyskała:
Jagoda Kalitka z klasy 2

W części praca plastyczna: Plakat propagujący naukę TABLICZKI MNOŻENIA:
Kategoria – Szkoła Podstawowa: Milena Wita z klasy 4
Kategoria – Gimnazjum: Filip Cielecki z klasy 3

Przyznano również wyróżnienia za Plakat propagujący naukę TABLICZKI MNOŻENIA:
Kategoria – Szkoła Podstawowa: Edmund Mieczysław Szczeciński z klasy 6
Kategoria – Gimnazjum: Blanka Budzyń z klasy 1

Wszystkim finalistom

GRATULUJEMY!!!

Opracowała: mgr Renata Małgorzata Brychcy

Informuję, iż poszukuję:

1) nauczyciela języka niemieckiego posiadającego:
– wykształcenie wyższe zawodowe z przygotowaniem pedagogicznym,
– kwalifikacje z zakresu oligofrenopedagogiki.

2) nauczyciela zajęć rewalidacyjno-wychowawczych posiadającego:
– wykształcenie wyższe zawodowe z przygotowaniem pedagogicznym,
– kwalifikacje z zakresu oligofrenopedagogiki.

Umowy o pracę na zastępstwo  od 1 marca 2016 r.

Hanna Strugała- Rozynek
Dyrektor ZSS w Wolsztynie

W poniedziałek 21 lutego 2016 r. Wielkoduchy i Wolontariat z klasą gościli wyjątkowe osoby. Odwiedzili nas Pani Nina i Pan Rysiu ze Stowarzyszenia CREO w Poznaniu.

Na pierwszy ogień poszli uczniowie klas 4 – 6 szkoły podstawowej. Tematem ich zajęć było marnowanie żywności. Wielkoduchy i inni uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, na jakie główne grupy dzieli się nasza żywność i w jaki sposób powinniśmy kontrolować ważność produktów spożywczych, aby były świeże i bezpieczne dla naszego zdrowia. Dowiedzieliśmy się także, ile powinniśmy jeść w ciągu dnia, aby nie marnować jedzenia.

Potem nadeszła chwila na spotkanie Wolontariatu z klasą. Tym razem wolontariusze mieli okazję dowiedzieć się,
z jakimi problemami spotykają się osoby starsze. Uczniowie mogli ubrać specjalne rękawiczki, które imitują trzęsące się ręce przy chorobie Parkinsona. Pani Nina i Pan Rysiu przywieźli ze sobą specjalny kombinezon, który ważył prawie 15kg, aby uczniowie mogli spojrzeć i poczuć na sobie ciężar jaki noszą ze sobą osoby starsze i schorowane. Wolontariusze zaopatrzeni w słuchawki i stopery do uszu odgrywali także scenki, które udowodniły im, jak ciężko porozumieć się, kiedy jeden z rozmówców ma niedosłuch lub nie słyszy nic.

To była dla naszych wolontariuszy lekcja pokory i cierpliwości. Nasza młodzież doświadczyła na sobie ciekawych zjawisk, które na pewno utkną im w pamięci na długi czas.

Opiekun Wolontariatu z klasą
I. Godula

Jak pewnie wszyscy wiecie, święty Walenty to patron zakochanych!
W naszej szkole święty Walenty odwiedził wszystkich uczniów z pomocą Wielkoduchów:
Moniki, Leszka, Weroniki i Dawida.

Od 8 do 12 lutego każdy miał okazję przygotować laurkę i wrzucić ją do specjalnie przygotowanej skrzynki na pocztę walentynkową. Kartkę można było przygotować nie tylko dla tych, których się kocha, ale też dla tych, których się lubi lub podziwia.

W poniedziałek 15 lutego wolontariusze posegregowali wszystkie laurki i wręczyli je uczniom! Na twarzy każdego dziecka pojawił się uśmiech, a dziewczyny przeliczały, ile każda dostała walentynek 🙂