Uczniowie szkoły podstawowej coraz śmielej samodzielnie oraz przy wsparciu nauczycieli korzystają ze sprzętu zakupionego w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”, o czym świadczy poniższa galeria zdjęć.

Dzięki zakupionemu sprzętowi uczniowie:

• kl. 1/2a wykonali gałgankowe lalki (wykorzystali różne tkaniny, artykuły biurowe. pistolet do kleju na gorąco);
• kl. 5a podczas zajęć techniki korzystali z krosna tkackiego realizując temat Poznajemy sploty tkackie;
• kl. 8cu podczas zajęć rozwijających kreatywność w miesiącu październiku szyli ręcznie z materiału cytryny oraz korzystali z długopisu 3D wykonując znicze;
• kl. 8bu na zajęciach rozwijających kreatywność, po krótkim przeszkoleniu z instrukcji obsługi długopisów 3D, z pomocą nauczyciela wykonali pierwsze prace – zdrowe warzywa i owoce;
• kl. 8bu również na zajęciach rozwijających kreatywność wykorzystali materiały do obróbki drewna (drewno, młotek, gwoździe, papier ścierny). Po instruktażu część uczniów samodzielnie, a inni z pomocą nauczyciela szlifowali przygotowane kawałki drewna, wbijali gwoździe oraz zbijali deseczki. Efektem pracy uczniów był wykonany jeż i drewniane pudełko;
• kl. 4a w październiku oraz listopadzie z zaciekawieniem i dużą fascynacją tworzyli znaki drogowe z wykorzystaniem długopisów 3D. Wykonane prace to część z podjętych działań klasy 4a na rzecz poszerzenia wiedzy o bezpieczeństwie na drodze;
• kl. 8du na zajęciach rewalidacyjnych dzięki wykorzystaniu laptopa z powodzeniem zrealizowali temat W klubie czytelnika -przeglądanie online katalogu biblioteki;
• kl. 6/7cu zajęciach rewalidacyjnych pracowali z długopisem 3D wykonując literki (pierwsza litera swojego imienia);
• w trakcie zajęć z tyflopedagogiem uczniowie mający problemy ze wzrokiem mogli w ciekawy i interesujący sposób wykonać z użyciem długopisu 3D kontury zniczy. Doskonalili funkcje wzrokowe, skupiali uwagę i koncentrację na konturach.

Dzięki korzystaniu z nowego sprzętu uczniowie nabywają nowe umiejętności i rozwijają swoje zainteresowania. Wykonywanie różnych prac, zwłaszcza z użyciem długopisu 3D zaciekawiło uczniów oraz pozwoliło im na stworzenie nietuzinkowych prac. 

Nasza przygoda z „Laboratorium Przyszłości” trwa! Wkrótce o tym opowiem.

Oprac.: koordynator programu – Magdalena Biniak

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

W dniu 29 listopada 2022r. uczniowie klas 4a, 5a, 5b, 6a, 7a/8a, 7b obchodzili Andrzejki. Z tej okazji, jak tradycja nakazuje, nie zabrakło wróżb i zabaw. Każdy miał okazję sprawdzić, co czeka go w przyszłości: szczęście, pieniądze, pech, przyszłe zawody i sympatie:) Wróżba z andrzejkowym sercem wzbudziła wiele emocji.

Według dawnych wierzeń noc świętego Andrzeja miała moc magiczną, pozwalającą zerknąć w przyszłość. Dzisiaj Andrzejki są wspaniałą okazją do dobrej zabawy, a jednocześnie źródłem szacunku dla tradycji i obrzędów ludowych. Wróżby pobudzają wyobraźnię dziecięcą, pozwalają oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji.

Wszystkim bardzo dziękujemy za wspólna zabawę:)

Opiekunowie: Agnieszka Bączyk, Katarzyna Pospiech, Tomasz Peciak

Jest taka jedna noc w roku, kiedy świat realny łączy się ze światem magii, czarów, wróżb. Od wieków w noc św. Andrzeja młode panny zbierały się, aby dowiedzieć się, jaka będzie ich przyszłość. Panowie, ciekawi co ich spotka, zbierali się kilka dni wcześniej – w wigilię św. Katarzyny.

Andrzejki są wspaniałą okazją do dobrej zabawy, a jednocześnie źródłem szacunku dla tradycji i obrzędów ludowych. Wróżby pobudzają wyobraźnię, uczą kreatywności, pozwalają oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji.

W naszej szkole dnia 30.11.2022 r. odbyła się długo wyczekiwana zabawa andrzejkowa integrująca społeczność uczniowską, zarówno tę młodszą jak i starszą. Zabawę rozpoczęliśmy w magicznie przystrojonej sali. Symbole wiedzy magicznej, świece, lampiony i inne elementy dekoracji dodawały tajemniczości całej scenerii. Po uroczystym powitaniu przez organizatorów, kultywując tradycje związane z wigilią św. Andrzeja uczniowie losowali sobie wróżby. Piękne wróżki z magiczną kulą kolorów przepowiadały im przyszłość. Zabawę uświetniły przeboje muzyki współczesnej. Uczniowie wraz ze swoimi opiekunami tańczyli i bawili się przy dźwiękach skocznej muzyki. Wszyscy aktywnie wzięli udział w konkursach muzycznych oraz skorzystali z możliwości wykonania śmiesznych zdjęć na przygotowanej ściance.

Zabawy, radości oraz uśmiechu było wiele i wszyscy z utęsknieniem czekają już na kolejną andrzejkową imprezę.

Oprac.: Joanna Patrycja Kaźmierczak

Październik – Sensoryczny spacer

W miesiącu październiku zrealizowaliśmy pierwsze zadanie projektowe – SENSORYCZNY SPACER.

W ramach zajęć korygujących wady mowy uczniowie wykonując jesienną gimnastykę buzi i języka usprawniali aparat artykulacyjny i układ oddechowy. W ramach treningu karmienia, a także poszerzania preferencji smakowych dzieci próbowały owoce i warzywa w postaci surowej i gotowanej. Zajęcia miały na celu także stymulację zmysłu powonienia oraz trening prawidłowego oddychania. Dzieci rozwijały umiejętność czytania z wykorzystaniem klocków LOGO, układały wyrazy – nazwy darów jesieni, wykonywali ćwiczenia słuchowe, porównywania dźwięków i odgłosów przyrody. W trakcie zajęć rozwijano umiejętności naśladowcze i społeczne z zastosowaniem alternatywnych sposobów komunikacji. Wprowadzono symbole PCS i Makaton związane z tematyką jesienną.

Podczas zajęć integracji sensorycznej dzieci spacerowały ścieżką sensoryczną i rozwijały zmysł dotyku. Pokonywały ścieżkę, stąpały po różnych materiałach, które czasem wywoływały przyjemne, a innym razem dość niemiłe uczucia. Pochylanie się i wyszukiwanie jesiennych darów natury korzystnie stymulowały zmysł równowagi oraz rozwijały kinestezję i planowanie motoryczne.

W trakcie zajęć z tyflopedagogiki podczas spaceru uczniowie poznawali bogactwo jesiennych faktur, kolorów i dźwięków. Brali udział w zabawie „Zgadnij co to jest ”, gdzie zamykając oczy rozpoznawali skarby jesieni próbując określić jakie są: gładkie, miękkie, twarde, okrągłe. Następnie wrzucali do woreczka i manipulowali kasztanami stymulując motorykę małą. Kolejną zabawą było „Szukanie kasztanów”, wpływało to pozytywnie na ogniskowanie, umiejętność skupiania wzroku oraz dyskryminację wzrokową.

Nauczyciele realizujący projekt w ramach swoich zajęć dostosowali zadania tematyczne do możliwości uczniów i uczestników. Wykorzystali kreatywne i ciekawe pomysły w celu zapewnienia bodźców sensorycznych w różnych formach.

Oprac.: Joanna Patrycja Kaźmierczak

„Naród, który nie szanuje swej przeszłości,
nie zasługuje na szacunek teraźniejszości
i nie ma prawa do przyszłości.”

Józef Piłsudski

Dnia 10 listopada 2022 r. podczas uroczystego apelu świętowaliśmy 104. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Uczniowie klas: 5a, 6a, 7b i 8a pod opieką pań Magdy Biniak oraz Mirki Perz przygotowali występ, który przybliżył całej społeczności szkolnej bolesną i krwawą drogę Polski do upragnionej wolności.

Akademię rozpoczęliśmy wspólnym odśpiewaniem „Mazurka Dąbrowskiego”, dzięki czemu po raz kolejny aktywnie nasza szkoła włączyła się do ogólnopolskiej akcji MEiN „Szkoła do hymnu”.

Po odśpiewaniu hymnu Polski uczniowie zaprezentowali wiele wierszy patriotycznych, zaśpiewali piosenkę „Niepodległość” oraz „Rotę”, przypomnieli wielkich polskich patriotów walczących o wolną Polskę – na czele z Ignacym Paderewskim i Józefem Piłsudskim. Ponadto, Marta, Antosia, Samanta i Julia wykonały wzruszający taniec z flagą Polski – link: Taniec z barwami narodowymi Polski.MOV.

Na koniec pani Dyrektor Hanna Ewa Strugała-Rozynek podziękowała występującym za przygotowanie pełnego patriotyzmu apelu. Przypomniała również o Powiatowych obchodach 104. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. W dniu 11 listopada br. po mszy świętej, odprawionej w intencji Ojczyzny, wspólnie z mieszkańcami powiatu wolsztyńskiego oraz przedstawicielami instytucji gminnych i powiatowych delegacja naszej szkoły (Maria Czepczyńska, Alicja Chmielak, Tomasz Peciak i Magdalena Biniak) udała się pod Pomnik Niepodległości i złożyła kwiaty.

Serdecznie dziękujemy wszystkim pracownikom szkoły, którzy wsparli organizatorki w przygotowaniu uczniów do występu: pani Justynie Domagalskiej, która na lekcjach muzyki ćwiczyła z uczniami „Mazurka Dąbrowskiego”, „Rotę” oraz piosenkę „Niepodległość”; pani Ani Kłosowicz-Drewniak za przygotowanie z uczniami kotylionów; panu Tomkowi Peciakowi za czuwanie nad nagłośnieniem; pani Alicji Chmielak i panu Rolandowi Buśko za przygotowanie rekwizytów do tańca z flagą oraz wykonanie zdjęć, a także pani Eli Hruświckiej za pokazanie, że również najmłodsi koledzy i koleżanki z kl. 1/2a (Kasia, Alan i Piotruś) potrafią być patriotami i z szacunkiem odnosić się do symboli narodowych. Dziękujemy również wszystkim uczniom i nauczycielom, którzy poprzez galowy strój oraz kokardę narodową wspólnie z występującymi uczcili dzień rocznicy 11 listopada 1918 r.

Organizatorki akademii: Magdalena Biniak i Mirosława Perz